误区1：学术写作是不能够随意发挥创作的
当然，您不能为研究论文捏造细节或数据，也不能以叙述形式或诗歌形式写作。但是学术写作实际上并非完全没有创造空间。查找或制定研究问题，如何最好地呈现数据以及如何呈现项目非常需要创造力。本质上，分析是一种查看和理解问题或主题的创新方法。
误区2：写作是一个线性过程
作家和教授经常谈论写作过程。有些甚至具有完成研究论文所需步骤的图表。但是学生仍然在第一步中感到困惑。为什么?因为写作甚至学术写作都不是线性的，不是按照步骤一路走到黑。实际的书写过程涉及在步骤之间和纸张各部分之间跳转。如果您发现自己在撰写主体的过程中修改了论文陈述，不用担心。写作根本不是线性的。
误区3：在写书之前，您应该确切地知道想要说什么
您需要进行一些研究后再开始写作。您还应该进行一些分析或思考，以便对要说的内容有所了解。但是，您的想法不必是最终的。写作中很大一部分涉及发现和探索。因此，您可以自由探索最初的想法，并根据需要进行更改。在创意变得完美之前，您无需沉思。您可以在编写时磨练它，如果发现它不起作用，甚至可以更改它。
误区4：您需要一个明确的答案还是详细解释
我们不能过分强调学术写作的目的是让学生探索思想。学院不是一个总是要求严格答案的独裁者。学生尤其进行研究，以找出问题的答案。学生进行实验或研究。通常，问题的答案不会出现在框内(在框外思考!)。撰写实验室报告的发现是混乱且复杂的，任何学生最多可以做的就是设法找到一种方法来理解它。仅仅因为您的研究没有得出简单的肯定或否定答案，并不意味着您失败了。深吸一口气，照原样撰写研究论文。
误区5：只有写作水平差的学生才会得到修改反馈
每个人，我们的意思是每个人，都需要反馈。甚至专业人士在发布前也需要反馈，这对学生来说也没有什么不同。教授试图找到提高写作水平的方法，以便您发挥全部潜能。如果您的教授要求您改善很多事情，请不要感到难过。这是您成长为研究者的机会。
误区6：论文陈述只有一句话的长度
一直有人告诉我们，论文陈述应具体而简洁。但是，简洁似乎已经转化为单句论文陈述。这是一个危险的神话。一些学生试图用一句话来表达过多的信息和观点，这使论文的陈述难以理解。当然，简单的论文只需要一句话。但是更长，更复杂的论文将需要不止一个。但是，这并不意味着您的论文陈述可以占用整个段落!
误区7：冗长而复杂的句子意味着您很聪明
幸运的是，情况并非总是如此。专门写长句子只会对您的文章有两件事：(1)单调;(2)难以理解。首先，建议作者尽可能混合短句和长句，以增加节奏感。这就是为什么我们使用不同的句子模式的原因。我们希望读者在阅读时享受(或至少不入睡)。其次，复杂的句子将很难理解。这与编写任何传达信息或想法的目标相反。专注于提高内容的深度和范围，并撰写清晰的文字。
误区8：切勿使用被动语态
在几乎所有写作技巧文章中都可以找到这条建议。甚至教授也告诉学生不要使用被动语态来听起来更正式。尽管这是事实，但我们不应该将其视为最高级。不鼓励使用被动语态，因为它经常被用来敲打灌木丛并在单词数中添加不必要的单词。这不是必须消除的语法错误。这是一种写作风格，在某些情况下很有用。例如，当您想强调行动而不是行动者时，被动语态很有用。或者执行者实际上与您的陈述无关。
相信大家在看完上述8个误区之后，不会再陷入无谓的困境。最后小编这里还有八本学术写作宝典,给写不好essay的你：http://www.hotessay.net/news_show.php?id=859!期待大家在看完本文之后，下一次的学术写作会有不一样的收获。
